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(Frage) reagiert/warte auf Reaktion  | | Datum: | 17:18 Mo 11.10.2010 | | Autor: | baerchenlisa |
| Aufgabe | (a) Es ist falsch, dass 5 kleiner 5 oder durch 2 teilbar ist.
(b) Es ist falsch, das [mm] \wurzel{2} [/mm] irrational ist oder dass 1,5 keine
natürliche Zahl ist.
(c) Es ist falsch, dass [mm] \wurzel{2} [/mm] irrational ist, oder es ist 1,5 keine
natürliche Zahl.
(d) Aus 1 + 2 = 1 folgt 4 + 4 = 8. (Eine notwendige Bedingung für
1 + 2 = 1 ist 4 + 4 = 8.)
(e) 1 + 1 = 5 dann und nur dann, wenn 3 + 3 = 1. |
Hallo ich bin neu hier, habe erst angefangen zu studieren und möchte fragen, ob die oben genannten Aufgaben korrigiert werden könnten 
Hier meine Lösungen zu den Aufgaben
a) b) c) Disjunktion
d) Implikation
c) Äquivalenz
Ich weis nicht ob das richtig ist :-( , habe mich vorher noch nie so wirklich mit so etwas beschäftigt. Finde es toll das es so etwas wie hier gibt.
Viele Grüße
Lisa
Ich habe diese Frage in keinem Forum auf anderen Internetseiten gestellt.
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> (a) Es ist falsch, dass 5 kleiner 5 oder durch 2 teilbar
> ist.
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> (b) Es ist falsch, das [mm]\wurzel{2}[/mm] irrational ist oder dass
> 1,5 keine
> natürliche Zahl ist.
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> (c) Es ist falsch, dass [mm]\wurzel{2}[/mm] irrational ist, oder es
> ist 1,5 keine
> natürliche Zahl.
>
> (d) Aus 1 + 2 = 1 folgt 4 + 4 = 8. (Eine notwendige
> Bedingung für
> 1 + 2 = 1 ist 4 + 4 = 8.)
>
> (e) 1 + 1 = 5 dann und nur dann, wenn 3 + 3 = 1.
> Hallo ich bin neu hier, habe erst angefangen zu studieren
> und möchte fragen, ob die oben genannten Aufgaben
> korrigiert werden könnten
>
> Hier meine Lösungen zu den Aufgaben
>
> a) b) c) Disjunktion
>
> d) Implikation
>
> c) Äquivalenz
>
> Ich weis nicht ob das richtig ist :-( , habe mich vorher
> noch nie so wirklich mit so etwas beschäftigt. Finde es
> toll das es so etwas wie hier gibt.
>
> Viele Grüße
>
> Lisa
Hallo Lisa,
mir scheint nicht recht klar, was denn da eigentlich die Aufgabe
sein soll.
Ich könnte mir vorstellen, dass es eine Übung zur Notation
mittels logischer Symbole sein soll, in welcher man die sprach-
lichen Formulierungen durch Zeichen wie [mm] \Rightarrow [/mm] , [mm] \vee [/mm] , [mm] \wedge [/mm] ersetzt.
LG Al-Chw.
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Entschuldigung, habe die Überschrift vergessen:
Sie lautet: Welchen Wahrheitswert haben die folgenden Aussagen
Und dann sollen , wie ich denke die Aussagen getroffen werden
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> Entschuldigung, habe die Überschrift vergessen:
>
> Sie lautet: Welchen Wahrheitswert haben die folgenden
> Aussagen
>
> Und dann sollen , wie ich denke die Aussagen getroffen
> werden
Na gut,
in diesem Fall kannst du die von mir vorgeschlagene
Formulierung mittels logischer Symbole als kleine Vorübung
nehmen.
Dann musst du die entstandenen Terme schrittweise
analysieren, indem du bei den "atomaren" Termen mit
der Bewertung (wahr oder falsch) beginnst und dann die
logischen Regeln (Boolesche Algebra) anwendest.
Beispiel: b)
¬ $\ [mm] (\sqrt{2}\notin\IQ\ \vee\ 1.5\notin\IN)$
[/mm]
¬ $\ [mm] (\underbrace{\sqrt{2}\notin\IQ}_{wahr}\ \vee\ \underbrace{1.5\notin\IN}_{wahr})$
[/mm]
¬ $\ [mm] (\underbrace{wahr\ \vee\ wahr}_{wahr})$
[/mm]
$\ falsch$
LG Al-Chw.
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