Mengenlehre < Klassen 5-7 < Schule < Mathe < Vorhilfe
|
| Aufgabe | a) Fülle bei {1; . ;2; . ; . ;5} die Lücken so aus, dass du die vollständige Teilermenge einer Zahl erhältst. Gib alle Lösungsmöglichkeiten an.
Wir haben die Zahlen {1,10,2,20,4,5} eingesetzt = Teilermenge 20 und 50
Gibt es noch mehrere Lösungsmöglichkeiten
b) Behandle wie oben: {1; . ; .}
Was haben die unendlich vielen Lösungsmöglichkeiten gemeinsam?
Da komme ich gar nicht weiter. |
Wer kann mir helfen? Vielen Dank!
Ich habe diese Frage in keinem Forum auf anderen Internetseiten gestellt
|
|
| |
|
| Status: |
(Antwort) fertig  | | Datum: | 18:00 Mo 09.10.2006 | | Autor: | leduart |
Hallo hilfreiche Mutter?
> a) Fülle bei {1; . ;2; . ; . ;5} die Lücken so aus, dass du
> die vollständige Teilermenge einer Zahl erhältst. Gib
> alle Lösungsmöglichkeiten an.
> Wir haben die Zahlen {1,10,2,20,4,5} eingesetzt =
> Teilermenge 20 und 50
> Gibt es noch mehrere Lösungsmöglichkeiten
für 50 musst du noch die Zahlen eintragen sonst ists richtig,
> b) Behandle wie oben: {1; . ; .}
> Was haben die unendlich vielen Lösungsmöglichkeiten
> gemeinsam?
Beispiele 9: Teiler: 1,9,3 4:Teiler 1,4,2 25, 49, 121, 169 sind die nächsten Beispiele! kommst du dahinter, was sie gemeinsam haben?
Such erst mal Zahlen mit nur 2 Teilern z.Bsp 7 oder 11, dann mach daraus welche aus 3 Zahlen!
Und wenns für Tochter oder Sohn ist, bitte erst mal ein oder 2 Beispiele, damit sie (er) selber was zum rauskriegen hat!
Gruss leduart
|
|
|
|
