Bruchrechnen mit unbekannter < Klassen 5-7 < Schule < Mathe < Vorhilfe
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| Aufgabe | 2/3* x = 2/5
4* x = 8/3
2/5* x = 0 |
Ich habe diese Frage in keinem Forum auf anderen Internetseiten gestellt. Weiß es klingt total Komisch aber ich soll jemanden Klasse 6 helfen und bin aber schon ewigkeiten aus der Schule. und stehe voll auf dem Schlauch Danke
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(Antwort) fertig  | | Datum: | 12:36 So 15.02.2009 | | Autor: | abakus |
> 2/3* x = 2/5
> 4* x = 8/3
> 2/5* x = 0
> Ich habe diese Frage in keinem Forum auf anderen
> Internetseiten gestellt. Weiß es klingt total Komisch aber
> ich soll jemanden Klasse 6 helfen und bin aber schon
> ewigkeiten aus der Schule. und stehe voll auf dem Schlauch
> Danke
Hallo,
ob Bruch oder nicht:
Gleichungen der Form ax=b kann man mit dem Rechenbefehl | : a
nach x auflösen (a darf natürlich nicht Null sein..
Für die erste Gleichung würde das bedeuten:
[mm] \bruch{2}{3}*x=\bruch{2}{5} [/mm] Rechenbefehl [mm] |:\bruch{2}{3}
[/mm]
[mm] x=\bruch{2}{5}:\bruch{2}{3}
[/mm]
Da man aber durch einen Bruch dividiert, indem man mit dem Reziproken des Bruchs multipliziert, wird daraus
[mm] x=\bruch{2}{5}*\bruch{3}{2}
[/mm]
Ich empfehle deshalb meinen Schülern, zur Beseitigen eines Faktors GLEICH mit dem Reziproken dieses Faktors zu muliplizieren, also
[mm] \bruch{2}{3}*x=\bruch{2}{5} [/mm] Rechenbefehl [mm] |*\bruch{3}{2}
[/mm]
[mm] x=\bruch{2}{5}*\bruch{3}{2}
[/mm]
Bei der dritten Aufgabe kann man auch ohne Umformung überlegen, wann ein Produkt denn Null wird.
Gruß Abakus
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| Status: |
(Mitteilung) Reaktion unnötig  | | Datum: | 12:46 So 15.02.2009 | | Autor: | Engelsbote |
Vielen Dank hat mir sehr geholfen. Wenn ich es erst mal wieder gesehen habe, dann fällt es mir wieder ein.
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